سازمانهای هزاره سوم

انواع سازمانهای هزاره سوم1-سازمانهای مجازی2– سازمانهای یادگیرنده3– سازمانهای شبدری4– سازمانهای آفتاب پرست5- سازمانهای فدرال6– سازمانهای سه آی7– سازمانهای دوناتی 8– سازمانهای ضربانی9 – سازمانهای تک  ضرباتی10 –سازمانهای دوچهره11– سازمانهای شطرنجی12-سازمانهای کمیسری13- سازمانهای فئودالی14- سازمانهای موش خرمایی15–سازمانهای خود انگیخته16– سازمانهای خوشه ای

دلایل به وجود آمدن سزمانهای هزاره سوم1-پویایی و ناپایداری و تغییر در این عصر2-سرعت3-افزایش فشارهای رقابتی4-تنوع محصولات5-افزایش میزان آگاهی و اطلاعات و سطح توقع مشتریان

سازمانهای مجازی

طراحی ساختار سازمانهای مجازی سه عامل دارد1-پیچیدگی2-رسمیت3-تمرکز

ویژگی های سازمانهای مجازی1-حدومرزی منعطف و نامشخص بین سازمان و جهان ایجاد گردد.2-اهمیت قایل شدن برای مدیریت روابط بین سازمان ها ،بهرمندیاز استعداد و توان نیروی انسانی،حمایت از تکنولوژی،تسهیل و ساده سازی فرایندها،و تلفیق بین یادگیری و کار3-انجام به وسیله مجموعه افرادی با تخصص های متفاوت و در مکانهای مختلف که در گروه های پروژه ای و کاری گوناگون سازماندهیمی شوند

ادارات مجازی و سازمان مجازی و انواع آن 1-موردی 2-مهمان خانه ای 3-وابسته 4-کارخانه ای 5-کاملاًمتحرک

خصوصیات دانشگاه مجازی 1-عدم نیاز به حضور فیزیکی2-عدم وابستگی کلاس درس به زمان خاص3-کیفیت بالاتر ارایه درس ها 4-پشتیبانی از تعداد زیاد دانشجویان در یک کلاس5-اعتبار علمی دانشگاه مجازی6-بالابردن سطح علمی جامعه 7-دسترسی onlineبه کتابخانه دیجیتال

ساختار دانشگاه مجازی 1-مدیر 2-استاد3-دانشجو

سازمانهای یادگیرنده

هدف های سازمانهای یادگیرنده1-خلق عملکرد برتر 2-توسعه کیفیت 3-ایجاد تعهد رقابتی4-نیرو و تعهد بخشیدن به نیروی کار5-درک وابستگی های درونی 6-طلب زمان7-اداره تغییر8-اصلاح و بهبود قدرت سازگاری و کارآیی در مقابل تغییرات محیطی9-نشان دادن عکس العمل سریع تر در مقابل محیط پویا و پیچیده 10- بهبود کیفیت تصمیم گیری 11-ابداع و خلاقیت در سازمان 12-ایجاد پلی بین کار و خلاقیت

فرایند یادگیری سازمانی 1-کسب دانش 2-توزیع اطلاعات 3-تفسیر اطلاعات4-حافظه سازمانی

سطوح حوزه های معرفتی فراگیری سازمانی1-سطح اجرایی 2-سطح قوانین 3-ماهیت و جوهر

فعالیتهای سازمان یادگیرنده1- حل سیستماتیک مسائل2-آزمایش با رویکرد جدید3-ازتجربیات خودتان در گذشته یادبگیرید4-از تجربیات و تمرینات بهتر دیگران یادبگیرید5-انتقال دانش و مهارت

ویژگی های سازمانهای یادگیرنده موفق 1-رهبری سازمان از بینشی روشن برخوردارباشد2-یک برنامه عملی قابل سنجش و دقیق وجود دارد3-اطلاعات سریع تر توزیع می شود4-ابتکار عمل وجود دارد5-توانایی لازم برای اجاری ابتکار عمل موجود است

مهارت های لازم برای افراد در سازمان یادگیرنده1-توانایی درک فرهنگ سازمان2-توانایی اجازه دادن برای رفتن به اسطوره های قدیمی3-توانایی توجه به الگوهای جدید(الف چند تکلیف کارب-ظریف کاری ج-افزایش بار حافظه کوتاه مدت د- تغییرات سریع )4-توانایی توسعه بینش و دیدگاه شفاف باز(الف -توانایی استراحت ب-احساس شوخ طبعی ،توانمندی خنده ج-دانستن تاریخ د- توانایی بررسی اطلاعات )5-توانمندی برای ایجاد انرژی 6-توانایی یادگیری تمام وقت7-توانمندی در ایجاد محیط سالم8-توانمندی در مالک و صاحب بودن مسیر زندگی 9-توانمندی در دیدن چیزهایی که می آیند و می روند

راهبردهای گسترش سازمان یادگیری 1-تدوین برنامه جامعه بلند مدت انتقال از سازمان موجود به سازمان یادگیرنده2-تدوین هدف ها و سیاستهای کوتاه مدت و بلند مدت3-سازماندهی مجدد وظایف و فعالیتهای سازمانی 4-سپردن مسئوولیت آموزش و بهسازی نیروی انسانی به مطلع ترین ،باتجربه ترین و علاقمندترین مدیران ارشد سازمان5-تدارک سخت افزار ها ونرم افزارهای علمی6-انجام نیاز سنجی های آموزشی و دقیق 7-فراهم سازی طیف گسترده و متنوعی از انواع فرصتهای یادگیری فردی و گروهی

سازمانهای شبدری

بخشهای سازمانهای شبدری 1-هسته حرفه ای و متخصص2-مقاطعه کاری و پیمانکاری3-تامین نیرواز خارج

سازمانهای آفتاب پرست

ویژگیهای سازمانهای آفتاب پرست1-نرمش پذیری زیاد در برابر تغییرات و واکنش سریع در قبال آنها2-تعهد نسبت به فرد 3-استفاده بیشتر و بهتر از گروه 4-حفظ و ایجاد قابلیت های بارزنیرومند 5-تنوع طلبی

سازمان سه آی

عوامل سازمان سه آی1-هوش 2-اطلاعات 3-ایده

سازمانهای دوناتی

ویژگی های سازمانهای دوناتی 1-اداره فضا به جای اداره فرد2-داشتن طراح دونات به جای مدیر3-دارای شاغل به جای اداره شونده4-احترام متقابل به جای کنترل و نظارت

سازمانهای ضربانی

مراحل تغییر 1-پیش از ضربان2-در حین ضربان3-پس از ضربان

انواع سازمان ضربانی 1-سازمان تک ضربانی 2-سازمان با ضربان منظم

چالشهای سازمانهای ضربانی 1-مدیریت ناگهانی با انبوهی از افراد در محیطی متفاوت و برای انجام کاری متفاوت 2-آشنایی و یا عدم آشنایی این افراد با کار قابل واگذاری 3-هزینه های نظارت بر عملکرد این افراد4-هزینه های آموزش این افراد5-نگهداری اطلاعات این کارکنان6-علاقه و یا عدم علاقه افراد به کار7-تعهد و عدم تعهد کارکنان به سازمان با توجه به موقتی بودن کار

سه گانه های آقای تافلر 1-شوک آینده 2-موج سوم 3-تغییر قدرت

سازمانهای سلولی

شباهت های سازمان های سلولی با سازمان 1-وجود سلول های ابتدایی و پیشرفته در قیاس با سازمانهای مدرن و ابتدایی2-ضرورت وجود نظم در فرایند های سلولی و سازمانی به عنوان رکن اساسی تعادل3-وجود فعالیت های ویرایشی در ژن ها همانند فرایند تصحیح انحرافات در سازمان 4-وجود اطلاعات ژنتیکی به عنوان رکن اساسی بقای سلول و متقابلاً ضرورت اطلاعات به عنوان یکی از منابع قدرت در سازمان 5-سازگاری با محیط در سلول و سازمان به عنوان شرط بقا6-ضرورت رشد و پویایی در سلول و سازمان 7-وجود نقش رهبری در سلول از سوی هسته و در سازمان از سوی مدیریت 8-پذیرش سلول و سازمان به عنوان یک سیستم 9-وجود داده،فرآیندو بازداده در سلول و سازمان 10-وجود چرخه حیات در سلول و سازمان با مراحل مشابه11-نقش هومئوستازی در تعادل فعالیتهای سلول و سازمان

ویژگی های مهم سلول به عنوان یک سیستم1-داده 2-فرآیند3-بازداده ها

سازمانهای بوفالویی

ویژگی های سازمان های بولویی1-کارکنان به یک رهبر پای بند و وفادارند و همه پیرو و تابع اند2-کارکنان درست همان کاری را می کنند که به آنها دستور داده شده است 3-کارکنان هرگز سوال نمی کنند و تنها پیروی می کنند 4-کارکنان منتظر دستور می شنود و تادستور نرسد هیچ کاری نمی کنند و هیچ جا نمی روند5-هیچ کس جای دیگری را پر نمی کند جلو نمی افتد و مسئولیت نمی پذیرد

سازمنهای غازی

ویژگی های سازمانهای غازی1-هر فرد در این سازمان به همراه افراد احساس مسئولیت می کند 2-هر فرد تنها پیروی محض نمی کند و وضع خود را در سازمان می سنجد و به تصمیمی که باید بگیرد فکر می کند 3-افراد مسیر و هدف را می شناسد 4-رهبری و جلودار بودن نوبتی است 5-افراد تمایل به پذیرش مسئولیت و رهبری دارد6-افراد در طول فعالیت مراقب هم هستند

سازمانهای تخیلی

ویژگی های سازمانهای تخیلی بسیار بزرگتر از آن  هستند که درچارت سازمانی نشان داده شوند 2-بسیار پرمایه تراز آن هستند که ترازنامه شان نشان می دهد

شاخص های اصلی مدیریت کیفیت 1-این روند بر پایه سیستم ها شکل گرفته و بنابراین دیدی کل گرا دارد به طور یکسان مسائل درون سازمان و برون سازمانی را مورد توجه قرار می دهد 2- مدیر کیفیت جامع نگرشی نو به عامل سازمان دارد3-هدف مدیریت کیفیت جامع برپایی یک سیستم مستمر بهبود کیفیت می باشد4-مدیریت کیفیت جامع را مستقیمی برای بقاء پیشرفت و تلاشی منسجم و فراگیر است

فناوری های موردنیاز مدیریت 1- فناوری های مدیریت 2-فناوری های پشتیبانی

مشکلات پنج گانه مدیریت کیفیت 1-فقدان هدف پایدار و نبود عزم راسخ همگانی در اجرای برنامه ها 2-تکیه بیش از اندازه بر سود آوری و هدف های کوتاه مدت 3-فقدان نظام ارزشیابی کارکنان به صورت بر آورد شایستگی ها  و یا بررسی سالیانه عملکرد آنان 4-جابجایی بیش از اندازه مدیران 5-تصمیم گیری مدیریتی مبتنی بر اطلاعات کمی و عدم توجه به عوامل کیفی کار

اصول چهارده گانه مدیریت کیفیت جامع از نظر دمینگ 1-ایجاد ثبات در هدف 2-قبول یک فلسفه جدید 3-خود داری از اتکاءبه بازرسی زیاد به منظور تخفیف  کیفیت 4-پایان دادن به خرید مواد تنها بر پایه قیمت 5-بهبود مستمر تولید و خدمات 6-آموزش حین انجام کار و آموزش مداوم ضمن خدمت 7-نهادینه کردن روش نوین رهبری 8-ترس را بر طرف کنید9-مرزهای بین واحد های سازمانی را بردارید 10-حذف شعارها و در خواست های تشویق آمیز کارکنان برای بهبود کیفیت و حذف اندرزها و مولفه های توخالی 11-حذف سهمیه های کمی تولید و مدیریتی مبتنی بر هدف12-از بین ردن سدها و موانعی را که باعث از بین بردن غرور و افتخار کار افراد می شود 13-ایجاد برنامه ای قوی برای بهسازی14-بسیج همه افراد برای ایجاد تغییر و تحول و تعهد همیشگی مدیریت در ارتقاءکیفیت و بهره وری

 

مدیریت بر رسانه

انواع تبیین از مدیریت رسانه تبیین دو گانه 2- تبیین هشتگانه

تبیین دو گانه از مدیریت رسانه 1-مدیریت بر رسانه ها 2- مدیریت در رسانه

حوزه های مدیریت بر رسانه سازمانهای مجازی1-تدوین و تنظیم یا اصلاح نظام حقوقی رسانه ها 2-حدود فعالیت هر رسانه را معلوم می سازد3-روابط بین رسانه ها را تعریف می کند 4-روابط بین رسانه ها و مخاطبان را معلم می نماید5-به ترویج نظام حرفه ای اخلاق رسانه ای می پردازد

سه ضلع مثلث مدیریت در رسانه 1-علم مدیریت 2-ارتباطات 3-فلسفه رسانه

تبیین هشتگانه1-مدیریت رسانه به عنوان مدیریت عمومی سازمانهای رسانه ای 2-مدیریت رسانه در معنا مدیریت رسانه خود را نشان می دهد در این رویکرد به مالکیت و آثار آن بر رسانه توجه می شود 3-مدیریت ارتباط با رسانه این رویکرد در پی حداکثر بهربرداری از قدرت رسانه در جهت اهداف و مقاصد سازمانی می باشد4-مدیریت ماتریسی رسانه در این رویکرد کارکرد های اصلی و چهارگانه مدیریت برنامه ریزی ،سازماندهی ،اجراو کنترل با کارکردهای اصلی رسانه اطلاع رسانی ،آموزشی و سرگرمی و تفریح تشکیل یک ماتریس را می دهند 5-مدیریت رسانه های خرد که شامل دنیای وب می شود و نه رسانه های جمعی 6-مدیریت فرآیندی رسانه،این گروه اعتقاد به فرآیند هفت مرحله ای مدیریت در رسانه دارند که عبارتند از الف – سیاست گذاری ب-برنامه ریزی پ- پخش ج-تولید و تأمین د-نظارت و کنترل چ-نظر سنجی ت – اثر سنجی 7-مدیریت پیام این رویکرد بر محتوای رسانه و کیفیت آن به منظور اثر بخشی بر مخاطبان تاکید دارد8-مدیریت فرآیندی سه مرحله ای پیام که شامل سه مرحله تعیین پیام ،تولید پیام و توزیع پیام است

تقسیم بندی مبتنی بر آراءجان کین

تقسیم بندی مبتنی بر آراءجان کین به سه دسته است 1-مدیریت رسانه ای قدرت محور2-مدیریت رسانه ای بازار محور3-مدیریت رسانه ای خدمت محور

تقسیم بندی مبتنی بر رابطه رسانه و پیام گیر 

تقسیم بندی مبتنی بر رابطه رسانه و پیام گیر1-رویکرد تجویزی 2-رویکرد نیاز محور3-رویکرد نیاز

سازمانهای صنعتی

سازمانهای صنعتی 1-شروط اساسی وجود ان یعنی مصرف کننده ،تقاضا،تولید،کشش تقاضا،تکنولوژی ،مواد خام،میزان رشد ،دوره تولید،مقیاس اقتصادی2-ساختار و نظام آن تعداد خریدارو فروشنده ،ورود شرکت جدید،تفاوت های تولید،ادغام و همگرایی عمودی و افقی3-رفتار تبلیغ،توسعهو تحقیق،سرمایه گزاری ،روشهای قانونی و....4-اجرا قیمت،کارایی تولید،گسترش فناورانه و.....

ساختار بازار در سازمانهای صنعتی و بنگاه های اقتصادی 1-رقابت کامل 2-رقابت انحصاری 3-انجصاری چند جانبه،انحصار فروش4-انحصار خرید 5-انحصار چند جانبه خرید خرید نیمه انحصاری

تفاوت دو نوع سازمان از نظر سازمانی 1-سازمانهای رسانه ای ماهیتی هنری2-مطابق الگوی سه گانه لورنز3-هر سازمانی رسانه ای متکی به دانش و مهارت خاصی است4-هر سازمان رسانه ای محتاج ستارگان است الف- ساختار صنعت رسانه و نوع تولیدات و میزان و چگونی رقابت در آن ب- قوانین و مقررات حاکم بر آن صنعت پ-سلیقه و انتظار مخاطبان ج- عرفیات و قواعد نانوشته و بعضاًنوشته حاکم بر روابط هنرمندان با یگدیگر و با سازمانهای رسانه ای 5-سرعت از ضرورت های سازمان های رسانه ای 6- انواع رسانه ها در سپهر رسانه ای بر حسب ماهیتی که دارند 7-سازمانهای رسانه ای حتی آنهایی که صرفاٌتجاری هستند8-رسانه هایی که در آمد خود را از آگهی کسب می کنند

تفاوت دو نوع سازمان از نظر محصولات

تفاوت دو نوع سازمان از نظر محصولات 1-محصولات رسانه ای تجربی هستند 2-محصولات رسانه ای ناهمگون اند3-نوآوری دائمی در تولیدات رسانه ای یک ضرورت همیشگی است4-محصولات رسانه ای بر پایه تکنولوژی هایی تولید می شوند که امکان کپی کردن آن در حجم زیاد فراهم است 5- هزینه تولید یک برنامه در رسانه ها به تعداد مخاطبان بستگی چندانی ندارد6-هزینه های ثابت تولید بسیار بالاست ولی هزینه های کپی بسیار کم 7-این محصولات قابلیت تبدیل به اشکال دیگر را دارند

عوامل اصلی ساختاری در سازمانهای رسانه ای

عوامل اصلی ساختاری در سازمانهای رسانه ای1-سازمان رسانه 2-نوع رسانه 3- محیط بیرونی

انواع رسانه و ماهیت آن

انواع رسانه 1- رسانه سرد 2-رسانه گرم

سازمان رسانه ای

ساختار شکلی سازمان رسانه ای 1- ابعاد شکلی الف – میزان رسمی بودن ب- نوع تقسیم کار و تخصصی بودن پ-رعایت استاندارد در اجرای فعالیتها ج- نحوه سلسله مراتب اختیارات چ- میزان پیچیدگی خ- میزان تمرکز ر- میزان حرفه ای بودن سازمان د- نسبت کارکنان یا پرسنل که عبارتند از تقسیم تعداد کارکنان یک گروه بر کل تعداد کارکنان 2- ابعاد محتوایی الف –اندازه سازمان ب-اهداف راهبردی سازمان ج- تکنولوژی سازمان د- فرهنگ 3- محیط خارجی

الگوی تجزیه و تحلیل محیطی  مبتنی بر الگوی پورتر 1-رقابت و چشم و هم چشمی بین رقبا الف –افزایش و کاهش سازمانها و موسسات رسانه ای رقیب ب-یکسان شدن بزرگی سازمانهای رقیب ج- افزایش یا کاهش جمعیت مخاطبان یا مصرف کنندگان خدمات و تولیدات رسانه ای د- هنگامی که هزینه های ثابت تولید و پخش و توزیع بسیار بالاست- ه –زمانی که مخاطبان یک رسانه به راحتی جذب دیگر رسانه ها بشوند-و-هنگامی که زمان اصل مهمی در مصرف و استفاده از محصولات رسانه ای باشد 2-توان بالقوه برای ورود رقبای جدیدالف- وجود مقررات و قوانین ملی و فراملی ب- وفاداری شدید مخاطبان یک رسانه ج- احساس نیاز استفاده از فناوری پیشرفته و روش های تخصصی د- ثبت برخی نامها و یا فرکانسها و طول موج های مطلوب ه نامطلوب بودن مکان فعالیت -و- اشباع بازار و حوزه مخاطب –ز- نیاز سرمایه گذاری ثابت و سنگین 3-فعالیت ها و محصولات رسانه ای جایگزین (بالقوه و بالفعل)4- توان عرضه کنندگان تامین کنندگان کالاها و خدمات رسانه ای (قدرت چانه زنی)الف- هنگامیکه عرضه مواد اولیه یا تولیدات در انحصار قرار گیرد ب-هنگامی که فقط چند قلم کالایا خدمات برای جایگزینی وجود داشته باشدج- هنگامی که هزینه استفاده از مواد جدید یا تولیدات جدید زیاد باشد5- قدرت انتخاب و گزینش مخاطبان الف – تعداد زیاد رسانه های موازی با استاندارد ها و تولیدات همانندب- تعدادزیاد رسانه با رویکرد های متفاوت ج- وجود رسانه های جایگزین د- وجود خدمات و امکانات و کالاهای جایگزین

قدرت انتخاب و گزینش مخاطبان در ایران

بررسی سه دوره تاریخی سپهر رسانه ای ایران 1-از آغاز فعالیت رادیو (1319)تا انقلاب اسلامی ایران2-از آغاز انقلاب تا آغاز دهه (1370)3- از 1370تا کنون (1386)

موضوعات قابل بررسی و پژوهش در مدیریت رسانه الف- تشکیل دهنده سازمان و قدرت تأثیر آنها بر دیگر عناصر و اهداف سازمانی ب- مطالعه محیط پیرامون و بررسی وضعیت رسانه مورد نظر در آن ج- افرادی که رسانه را اداره می کنند د-بررسی فرهنگ سازمانی و...-و- نظام های مدیریتی و...

وظایف عمومی مدیریت رسانه و چالشهای پیشرو1-برنامه ریزی 2-سازماندهی 3-اجراءو هدایت الف- ایجاد انگیزه ب- ارتباطات ج-آموزش د-نفوذفردی 4-کنترل و نظارت

موارد مورد توجه در برنامه ریزی هر نوع رسانه 1-مأموریت 2-دستورات اجرایی3-فعالیت شبکه یا ایستگاه 4-قوانین و مقررات

نظر ریچارد ال دفت در خصوص سازمانها 1-نهاد اجتماعی است 2-دارای هدف است 3-ساختار آن آگاهانه طراحی شده و دارای سیستم فعال و هماهنگ است 4-با محیط خارجی ارتباط دارد

مالکیت رسانه ها و محتوا

تغییرات مالکیت رسانه ها 1-مالکیت متمرکز2-مالکیت عرضی 3-مالکیت طولی4-بین المللی شدن

تغییرات ساختاری رسانه ها 1-رسانه ها با تکیه بر فناوری جدید2-امروزه مردم هزینه و وقت بیشتر صرف استفاده از محصولات رسانه ای می کنند 3-شرکت های رسانه ای به کمک فناوری های جدید 4- برخی شرکتهای رسانه ای در شرکت ها و سازمانهای غیر رسانه ای دارای سهمی از مالکیت هستندو در کسب و کار غیر رسانه ای فعالیت می کنند 5-سرمایه گزاران جدید رسانه ای تلاش می کنند بین چند ائتلاف بزرگ رسانه ای سرمایه گزاری کنند 6-تعداد شرکتهای رسانه ای از یک سودر حال کاهش و از دیگر سو تبدیل به غول های بزرگی می شوند 7-قدرت های رسانه ای نقش مهمی در تصمیم سازی و تصمیم گیری دولتها در تمام مناطق جهان دارند8-تولید اخبار بین المللی بسیار گران و پرهزینه است 9-ایجاد انحصار پخش رویداد های مهم ورزشی ثروت وسود غیر قابل تصور دارند

چهار نگرش بر استفاده شرکت های بزرگ از رسانه ها1-نگرش ابزار گرا-2-نگرش ساختار گرا-3-نگرش کثرت گرا-4-نگرش کسب و کار آزاد

الگوی تبلیغ ادوارد برمن و چامسکی در شکل گیری محتوا 1-مالکیت اندازه و سوگیری سود آوری2-آگهی های تجاری 3-منابع خبری 4-فشار قانونی5-ضدیت با کمونیست

چگونه عرصه رسانه های امروزی متفاوتند1-پخش و ایستگاه های توزیع چندگانه –الف -افزایش شبکه های پخش-ب-قدرت انتخاب بیشتر استفاده کنندگان2- شبکه های پخش گسترده ،دیجیتال سازی و اینترنت3-تغییرات زنجیره ارزش رسانه و منابع در آمدی جدید4-همگرایی ،یکپارچگی و شرکت های ترکیبی

روند های پنجگانه تغییرات محیط رسانه 1-فراوانی رسانه 2-پراکندگی و قطبی شدن مخاطبان3- توسعه سبد محصولات رسانه 4-قدرت فرسایشی سازمانهایرسانه ای 5-جابجایی سراسری قدرت در فرآیند های مخابراتی

شش توانمندی ضروری رسانه ای در سپهر رقابتی 1- ارائه پلاتفورم های مختلف رسانه ای 2-بازار سازی از طریق گسترش تنوع 3-رسانه جامعه ساز 4-کارگر معدن اطلاعات 5-خبر سازی کامل 6-کارآفرینی

سه اصل جدید تولیدی باید داشته باشد 1-درک واقعی از سپهر رسانه ای 2-نوع رابطه رسانه های جمهوری اسلامی ،صدا و سیما با مخاطبان 3-مخاطب شناسی مناسب رسانه ملی

سپهر رسانه

دو رقابت بسیار سخت سپهر رسانه 1-در محتوا 2-رقابت با رویکرد مشتری مداری

از نظر آمریکا جنگ آیند در فضای رسانه 1-جنگ روایت ها-الف –جنک های آینده برای پیروزی در میان روایت ها رخ خواهد داد-ب-اطلاعات یک سلاح راهبردی و سیاسی است –ج-جنگ روایتها باید حاوی درک صحیح از دشمن و تاثیر گزار بر ادراک پیرامون باشد-د-در پایان روز ،واقعیتهای رسانه ای مهمتر از آن چیزی است که واقع شده است 2- جنگ ایده ها –الف-هیچ کس نباید گمان کند دنیای غرب به زودی بر اسلام گرایان پیروز می شود –ب- پیروزی کامل در گرو پیروزی  نظامی نیست –ج-برطرف کردن مشکلات سیاسی و اقتصادی مقید است ولی کافی نیست –د- آن چه مهم است پیروزی در جنگ ایده هاست که بخش اعظم آن باید از جهان اسلام اخذ شود

نوع رابطه رسانه های جمهوری اسلامی ،صدا و سیما با مخاطبان

سه رابطه در نظام های رسانه ای 1-رویکرد تجویزی 2-رویکرد مشتری مداری3-رویرد دوست مداری

مخاطب شناسی مناسب رسانه ملی

1-مخاطب شناسی بر اساس منحنی گوس یا نرمال 2-مخاطب شناسی بر اساس مربع اهداف و روشهای اجتماعی

تقسیم بندی

1-گروه مخاطبان هدف اولیه 2-گروه مخاطبان هدف ثانویه

تصویری از آینده رسانه ملی

1-روند ها تغییرات منظم در داده ها یا پدیده ها در خلال زمان مثل تغییرات سیاسی ،اجتماعی ،فرهنگی ،اقتصادی ،نظامی ،علمی و فناورانه 2-رویدادها پدیده هایی که در یک لحظه از زمان باعث برهم زدن روند ها می شوندمثل تغییرات سیاسی ،اجتماعی ،فرهنگی،اقتصادی،نظامی ،علمی و فناورانه3-تصاویر آنچه که از آینده و برای آینده تصور می کنیم و تصاویری که از آینده برای خود  به تصویر می کشیم مثل چشم اندازها ،آرمانها،سناریو ها،4-اقداماتی که به صورت عملی انجام می پذیردشامل سیاستها ،برنامه های کوتاه مدت ،قوانین و مقررات و....

حوزه های تاثیر گزار بر رسانه 1- روند های فناورانه و غیر فناورانه جهانی و ملی2-تغییر نگرش دشمنان جمهوری اسلامی

الف- پیشران ها و روندهای جهانی موثر بر آینده رسانه –ب-تصاویر پیش روی صداوسیما

توافق های موجود-الف-توافق ساده –ب-توافق سازمان یافته  1- کارتل 2-تراست 3-هلدینگ 4-کنسرسیوم

 

 

:: برچسب‌ها: سازمانها,